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28 août 2011 7 28 /08 /août /2011 13:26

eh bien me voilà dans le travail, et pendant que je laisse mes méninges et consors au repos le temps de reprendre [car oui, faire des pauses est plutôt bénéfique pour apprendre, je pense,  mais enfin, ne faites pas comme moi, ne bloguez pas pour procrastiner surtout quand vous avez un concert dans 3 semaines et que vous n'êtes qu'à 1/5 du travail préalable réalisé] je blogue pour vous faire part de mes premières observations. ma recherche. article touffu qui intéressera qui ? il faut essayer... ne serait-ce que pour moi !

 

me voilà à entamer le deuxième mouvement du concerto italien de Bach après avoir appris les deux autres par coeur (je commence toujours mon travail en apprenant par coeur, c'est ma méthode, et je vous conseille de ne pas assimiler les choses que linéairement, je pense que cela oblige un travail à la conscience qui est plus fructueux, et pas seulement pour le piano mais pour toutes sortes d'assimilation en général)

 

 


 

 

 

et là je sens que c'est pas aussi "simple que les deux autres mouvements... peut-être que je me trompe en disant ça ?

bon admettons que je sois dans le vrai.

je trouve cette pièce redoutablement subtile entre autres pour la mémoire mais aussi l'interprétation et la direction...

je lui trouve un petit côté improvisation genre "ouais je me balade où je trouve ça beau [de ch'val] qu'il fait bon se promener mélodiquement, harmoniquement ; et tu aimes mon enchaînement d'harmonie osé et ma dissonance "qu'elle-a-dû-faire-s'étrangler-des-médiocres-et-des-fats" ? (tiens par exemple mesure 10, si bémol main gauche contre si bécarre main droite)

en fait... je pense bien que tout est étudié, et surtout poussé au maximum de la logique jusqu'à questionner cette dernière. il y a un côté mystérieux, énigmatique, comme on a pu évoquer l'intérêt pour l'énigme médiévale chez Bach en cours d'art et civilisation avec François Sabatier, je pense notamment au rythme, à la carrure, étrange, pourtant archi-construite, le verrais-je précisément si je prenais le temps d'analyser méthodiquement à fond cette pièce plutôt qu'intuitivement pour tâcher de conjuguer poésie et analyse.

 

-d'abord, on constate au premier coup d'oeil macro-scopique (le contraire de micro-scopique) une forme bi-partite avec

Partie A : exposition du thème en ré mineur qui finit cette première partie sur le relatif fa Majeur en passant par marche harmonique et pédale de dominante du relatif Majeur

Partie B : réexposition du thème avec variation du chant supérieur, plus ornementé. mêmes éléments structuraux, marche harmonique et pédale de dominante de ré mineur, donc cette fois-ci en clôture, vers ré mineur.

 

-ensuite, on peut regarder la main gauche, qui fonctionne en polyphonie virtuelle (plusieurs instruments pourraient se la partager alors qu'une seule main doit faire sentir, dans son unité, la pluralité de ces parties) et qui est très étrange dans son rythme, ses carrures. bien sûr, cela est archi-construit, la partie supérieure de la main gauche est une mélodie qui dirige la carrure par l'harmonie. l'une des difficultés est, de faire correctement chanter la main gauche dans sa mélodie, en conflit avec la mélodie de la main droite qui est très riche et ornementée. l'autre difficulté, à mon avis, est de ne pas laisser la main droite diriger la carrure mais s'appuyer pour cela sur la mélodie de la main gauche.

-pour continuer, la main gauche est consruite sur un curieux "décalage" (les mots me manquent) puisque nous sommes à trois temps, mais avec la basse répétée de deux notes, nous pouvons organiser la main gauche en deux fois trois croches au lieu de 3 fois deux croches. (peut-être même que l'enjeu est bien au-delà, ou ailleurs, et que je passe à côté pour l'instant) qu'est-il souhaitable de faire sentir, tout ou rien de cela, en tous cas, les occasions de se perdre dans cette pièce aux apparences de limbes sont assez aisées, soyez vigilants sur la tenue de votre direction au risque d'ennuyer votre auditoire et de faire des erreurs de texte & contre-sens... (cela vaut avant tout pour moi)

 

-il serait judicieux d'observer les interactions entre le chant de la main droite et la mélodie de la main gauche. elles se rejoignent, s'écartent selon une certaine logique je pense, la main droite a tendance à être plutôt syncopée par rapport à l'immuable rythmique de la main gauche et je crois que le comportement des ornements & mouvements du chant de la m.d. change selon qu'on est dans la Partie A (plus simple d'abord, plus complexe ensuite) ou la partie B mais aussi selon le mouvement mélodique de la main gauche, qui soit se déploie en mouvement ascendant ou descendant, soit s'enroule sur sa tonique ou dominante... beaucoup de paramètres qui exigent le meilleur choix logique de construction au compositeur.

 

-une autre difficulté est qu'entre la partie A et la partie B, avec la répétition structurelle, des éléments se rapprochent dans leur "direction sonore" entre la partie A et B par exemple entre la mesure 11 et la mesure 37, je suis assez tenté dès la mesure, par confusion, de diriger le chant de la main droite, sur les deux dernières croches, vers la broderie inférieure sol-fa-sol...

 

-je crois qu'il faut regarder cette pièce aussi dans l'ensemble et la continuité des trois  mouvements pour trouver la cohérence dans celle-ci... on retrouve aussi des matériaux communs aux trois mouvements comme (exemples à fournir ultérieurement ^^' )

 

voilà quelques observations...

 

mes recommandations (à moi-même ^^) :

1) repérer les moments où la main droite n'est pas syncopée par rapport à la main gauche, mais qu'elle vient plutôt directement, comme mesure 6 premier temps. je pense que cela mérite peut-être un éclairage, même menu. peut-être est-ce un élément non-négligeable de la logique ou structure, à voir...

2) être précis sur le rythme pour ne pas biaiser la plénitude et logique de la pièce tout en jouant avec la liberté du texte entre autres avec l'exécution des ornements

3) très important, garder à la conscience, malgré le pointillisme de la main gauche, la mélodie de la main gauche : où s'arrête-t-on quand on va à la basse, où reprend-on ensuite et vers où se dirige-t-on ! un exercice un peu périlleux quand on n'est pas habitué : avoir un oreille dans le passé, une autre dans le présent, et une autre dans le futur (plus une autre encore, pour la route, dans le "champ des possibles")

 

 

désolé pour le post touffu, si cela peut aider quelqu'un à aborder cette oeuvre, j'espère ne pas vous faire peur, en tous cas je vous encourage à connaître cette pièce très belle dans son ambiance de douceur, de désolation, de lumière "là où on ne l'attendait plus"...  c'est aussi un moyen de mettre en forme ma pensée ! si vous voulez réagir, n'êtes pas d'accord, voulez m'éclairer, me suggérer quelque chose (par exemple dans l'écriture de post aussi) JE SUIS PRENEUR !!!

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pianiste-lyon - dans analyse
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27 août 2011 6 27 /08 /août /2011 09:44

aujourd'hui c'est fanfare pour rigoler un coup ! (huhuhu) jouez à la direction ^^

 

fanfare de kek

 

qui vient de chez kek, un blogueur bd que j'aime bien lire "loooooooooool"

hem...

chez Kek

 

car oui j'adore les bd et mangas et bien sûr les blogs bd, entre Laurel, Boulet, Pénélope Jolicoeur, Piratesourcil, Martin Singer... et tant d'autres, au gré du web !

 

et comme une fanfare ne vient jamais seule

 

 


 

 

étude fanfares de Ligeti

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pianiste-lyon - dans musique
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26 août 2011 5 26 /08 /août /2011 14:43

mais je peux vous dire qu'en ce moment y en a qui doivent un peu stresser !


oui, je veux parler de la future promotion de 2011 au cnsmd de Lyon ainsi que tous les autres candidats ! comme d'habitude le concours d'entrée au cnsmd est rude et peu de places sont offertes ! (souvenirs...)

ayons une pensée émue pour ces collègues

 

les candidats doivent passer deux tours :

 

le premier tour est l'admissibilité : il faut jouer une étude de Chopin au choix, un premier mouvement de sonate classique entre Hayn, Mozart, Beethoven et Schubert. cette partie, vous pouvez commencer à la préparer en premier cycle quand vous êtes "petit". (pour le cnsm de Paris, commencez les études dans le ventre de la maman, si possible même avant conception de l'enfant...) pour finir ce premier tour, les candidats doivent choisir dans une liste de morceaux contemporains donnée courant avril (ce qui donne 6 mois pour travailler...)

 

voici la liste de cette année :

Gyorgy Ligeti : Etude numéro 10 « l'apprenti sorcier » (zauberlehrling)

- Martin Matalon : Dos formas del tiempo (éd. universal music)

- Gérard Pesson : Vexierbilder II : 1- Speech of clouds (éd. Henry Lemoine)

- Bruno Mantovani : Quatre études pour piano : nº1 "étude pour les ornements" (éd. Henry Lemoine)

- Hector Para : Impromptu (éd. Trito, Barcelone)

- Guillaume Connesson : « Initials Dances » n.2 S.Dance et n.3 F.K.Dance (éd. Billaudot).

 

j'en connais... un ^^'

 

le deuxième tour est l'admission :

il faut jouer un imposé donné le 1er juillet et un ou plusieurs morceau(x) du XXème siècle. le tout ne devant pas excéder les 20 minutes, sous peine d'excéder le jury ^^

cette année, l'imposé est les klavierstücke opus 76 num 2, 4, 5 de Brahms (avec reprise dixit le site du cnsm)

à titre indicatif, pour l'autre morceau, j'avais pris l'isle joyeuse de Debussy... choix archi-risqué, tenez-vous le pour dit ! (surtout quand comme moi vous ne maîtrisez pas l'oeuvre au moment de passer ^^) préférez un mouvement de sonate de Prokoviev ! (6ème, 3ème) enfin, courage à ceux qui ont pris l'isle joyeuse ! ce que je viens d'écrire ne signifie rien pour votre situation

 

bon, écoutons ces klavierstücke...

 


 

hey, mais c'est très sympathique ! je me demande ce que le monde du piano en dit en ce moment (jsuis un peu sur mon île ^^) genre "ouah, i zont bien d'la chance les petiots" ou au contraire "argh calamité, on ne pouvait rien rêver de pire !"

 

moi, c'était le premier mouvement de la sonate en si mineur opus 58 de Chopin et c'était assez casse-gueule, je trouve !

 

enfin ! tout ça ne me rajeunit pas ^^ on pourrait en dire beaucoup des concours ! concours d'école, concours-tournois...

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25 août 2011 4 25 /08 /août /2011 21:00

ah verdammt, das ist ein französich blog ! *penser à se remettre à l'allemand avant la rentrée, puisqu'au cnsmd nous avons une langue étrangère à étudier so Deutsch spreche ich ein bischen !

 

alors, connaissez-vous Wolf ? parce que moi nada ! (j'ai fait aussi de l'espagnol au lycée ^^)

 

j'en avais très vaguement entendu parler. je n'en ai jamais entendu en concert !! (faut dire que je sors peu)

il y a quelques semaines j'avais fait un délicieux exercice de transposition sur un de ses lieder (mélodies en français) et je gardais le plaisir de la découverte à poursuivre en tête. en effet, ça m'avait fait une sacrée impression, du genre des trucs à connaître absolument !

 

et puis v'là qu'un ami me donne des liens dont celui-ci :

 

 


  kennst du das Land ? le titre d'un texte de Goethe que j'oserai humblement traduire, après un an d'allemand par : "connais-tu le pays ?" so, kennst du ?

chanté par la fameuse grande cantatrice Elizabeth Schwarkopf dont je ne connais pas spécialement la vie ni le travail (on s'apercevra vite que je ne connais pas grand-chose !)

 

et puisque c'est la nuit :

 

 


so, gute Nacht freuden ! ^^

 

ps : si vous avez des liens, infos sur ce compositeur, ses pièces à découvrir, tout ça tout ça, ben ne vous gênez pas !!

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pianiste-lyon - dans musique
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24 août 2011 3 24 /08 /août /2011 11:49

nouvelles dates de concert en perspective !!

l'adrénaline monte !!

en plus pour du "beau monde" genre faut pas que je me loupe...

 

bon, activons la cadence !

 

ah, monter un morceau, bien l'interpréter, c'est déjà une chose, mais se représenter publiquement avec en est une autre qu'on méconnaît plutôt dans notre apprentissage général et artistique !

jouer en public représente entre autres un très gros risque d'aliénation par soi-même et les autres. cela peut être destructeur pour la personnalité, ce serait comme jouer avec le feu ! pourtant, sans feu, pas de lumière ! alors tant qu'on vit, il faut essayer !

 

it's raining dates ! alléluia, it's raining dates !!

 

 


 

ou comme diraient mes parents, avec leur blague préférée : j'ai pas le choix dans la date ! (et c'est tant mieux)

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pianiste-lyon - dans projets
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23 août 2011 2 23 /08 /août /2011 17:33

en ce moment, je me lance dans un programme Bach Schumann Debussy pour un concert dans un mois.

 

au départ, j'étais parti dans un projet Schumann Brahms Wieck-Schumann (la femme de Robert Schumann, Clara Wieck-Schumann, qui a notamment écrit les très belles variations opus 20 sur un thème de son mari)

parce qu'on m'a déjà dit depuis plusieurs années que Schumann-Brahms devraient "bien m'aller" alors, après plusieurs années où je tenais ces compositeurs à l'écart de mes curiosités, je m'y lance.

 

 


 

c'est qu'à force de déchiffrer du Schumann, Wieck-Schumann, Brahms, j'avais la pensée et les doigts en compote. j'ai trouvé (c'est ptêt parce que je ne sais pas jouer) que c'était un pianisme lourd et que si je devais étudier ça tout le temps à longueur de journée, ben... argh !

j'aimerais bien faire un concert opus 118 de Brahms, opus 20 de Wieck-Schumann et opus 133 de Schumann, à voir...

 

en tous cas pour mon concert, qui doit être festif, j'ai pensé à plusieurs pièces, comme ce concerto italien de Bach que j'avais connu par le disque orange d'Alexandre Tharaud... (grands souvenirs) et puis comme ce n'est pas impossible à mettre en place...

 

après, installer le public dans un cycle pour le faire rentrer plus avant après l'avoir "mis en confiance" le fantasiestücke opus 12 de Schumann me semblent bien indiqué, plusieurs pièces de caractère variés et imagés... (et puis si on dit que ça me va bien ?)

 

 


 

 

pour finir, un compositeur de chez nous (rapport aux invités) Debussy... j'avais pensé à Déodat de Séverac, Baigneuses au soleil, ou Chabrier avec son Ydille et sa danse villageoise (qu'Alexandre Tharaud, toujours, a remis au goût du jour...) ou encore moins connu Delvincourt avec ses croquenbouches ou Françaix avec son éloge de la danse... enfin, il faut bien choisir !

donc j'ai choisi les estampes, imagés, variées, et surtout légères avec un final crépitant !

 

 


 

et quoi de mieux que le compositeur jouant l'interprète

 

ça vous plaît ?

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pianiste-lyon - dans projets
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22 août 2011 1 22 /08 /août /2011 16:58

à la manière de... Viollet-Leduc

 

petit test de lien... et petite improvisation de votre serviteur pour commencer !

 

ps : ça marche... mais comment avoir le lecteur dans le post... si quelqu'un a la réponse... ponse... ponse...

 

^^

 

dès que je veux mettre le lien du lecteur musique j'ai un message d'erreur qui m'emmène vers cette page...

 

lien

qui envoie vers un autre lien si on veut

autre lien

 

aaaah, si je n'étais pas une buse en info ! j'ai créé un fichier user.js puisque je n'en ai pas vu, j'ai créé un fichier texte, ai copié/collé, mis toutes sortes d'adresses pour tester... en vain !

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pianiste-lyon - dans musique
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22 août 2011 1 22 /08 /août /2011 16:42

hmmmmmm avant tout s'occuper des config et merdouilles en tous genres...

 

pour vous faire écouter de la musique, déjà ça coince T_T ... n'étant pas un as de l'informatique malgré l'utilisation des machines depuis belle lurette...

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22 août 2011 1 22 /08 /août /2011 16:14

Bonjour !

 

jeune pianiste étudiant au CNSMD de Lyon ayant pour prénom Jérôme, je me lance dans un blog consacré à partager avec vous mes explorations dans l'art pianistique, l'art musical, l'art tout court et pourquoi pas, aussi, mon exploration de l'existence !

pas vraiment un journal intime, plus qu'un simple divertissement, ce blog représente le besoin de tendre des antennes, des perches, des mains, des pieds (pour les organistes et harpistes ) pour espérer participer à l'activité du monde des humains, voire l'enrichir... !

 

il sera questions de mes observations, analyses, astuces personnelles (rappelons que le miracle c'est chacun d'entre vous, avant tout !), interrogations, coups de coeur etc... dans mes travaux. en effet, j'ai pu vérifier par moi-même et par des rencontres combien le public général, les musiciens amateurs, étudiants, professionnels et d'autres se disent démunis voire hermétiques à la musique que je défends principalement... et j'aimerais partager avec tous ceux qui comme moi se questionnent, cherchent et parfois trouvent !

 

ah, que de voeux pieux ! qu'en sera-t-il du contenu, de la fréquence... ? chaque chose en son temps, même si ça ne sera pas toujours facile, les études au cnsm étant assez prenantes !

 

j'espère que vous aurez plaisir à me lire !

 

 

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